Објављено: 02. 12. 2014.

НАСТАВА КЊИЖЕВНОСТИ И МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА

ROMAN ČUDNOVATE ZGODE ŠEGRTA HLAPIĆA KAO ISHODIŠTE PROJEKTNOM PRISTUPU NASTAVI NA UČITELJSKOM STUDIJU

Vesna M. Grahovac-Pražić, Ana V. Vivoda, Sanja G. Vrcić-Mataija

9-25

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.9-25

МЕТОДИЧКЕ ПРИПРЕМЕ ЗА ТУМАЧЕЊЕ РОМАНA

Софија С. Калезић-Ђуричковић

27-42

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.27-42

МЕТОДИЧКИ ПРИСТУП НАСТАВНОЈ ЈЕДИНИЦИ ДУШКО РАДОВИЋ „КАПЕТАН ЏОН ПИПЛФОКС“ КРОЗ ПРИМЕНУ АКТАНЦИЈАЛНОГ МОДЕЛА

Марија М. Бјељац

43-56

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.43-56

УЧЕНИЧКО ПОЗНАВАЊЕ ЛЕКСЕМА У ЧИТАНКАМА ЗА ДРУГИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

Невена В. Ојданић

57-79

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.57-79

ОБРАЗОВНИ СОФТВЕР НА ЧАСОВИМА (ФОНЕТИКЕ) СРПСКОГА ЈЕЗИКА – ПРАКТИЧНИ ПРИМЕР УПОТРЕБЕ ПРОГРАМА PREZI И HOTPOTATOES

Aлександар М. Новаковић

81-94

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.81-94

НАСТАВА СТРАНИХ ЈЕЗИКА

ПОЛИТИЧКО-ИДЕОЛОШКИ АСПЕКАТ ИНТЕРКУЛТУРАЛНОСТИ У ПОСЛЕРАТНОЈ НАСТАВИ ФРАНЦУСКОГ ЈЕЗИКА У СРБИЈИ (1945–1953)

Биљана J. Стикић

97-113

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.97-113

АПАРАТУРА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЈЕ У УЏБЕНИЦИМА РУСКОГ ЈЕЗИКА ОРБИТА И РОДНИЧОК И ОСТАЛИМ ЕЛЕМЕНТИМА НАВЕДЕНИХ УЏБЕНИЧКИХ КОМПЛЕТА

Наталија Ј. Брајковић

115-132

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.115-132

КУЛТУРОЛОШКИ И ЛИНГВОКУЛТУРОЛОШКИ АСПЕКТ ТЕКСТА У ОСНОВНОШКОЛСКИМ УЏБЕНИЦИМА ЗА РУСКИ ЈЕЗИК

Слободанка Ж. Марковић

133-152

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.133-152

AKTIVIZUJÚCE METÓDY A STRATÉGIE VÝCHOVY A VZDELÁVANIA VO VYUČOVANÍ SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY

Daniela M. Marčoková, Jarmila A. Hodoličová

153-164

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.153-164

НЕКИ ПРИМЕРИ БЕЛГИЈСКЕ ФРАНКОФОНИЈЕ У НАСТАВИ ФРАНЦУСКОГ КАО СТРАНОГ ЈЕЗИКА

Вања В. Манић-Матић

165-180

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.165-180

MEĐUJEZIČKI UTICAJ U USVAJANJU ENGLESKOG JEZIKA

Marina V. Jajić Novogradec

181-198

PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.181-198

PREVOĐENJE KOLOKACIJA S ENGLESKOG JEZIKA NA SRPSKI: PEDAGOŠKI ASPEKTI

Jasna M. Kapelan

199-212

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.199-212

ОБРАДА ФРАЗЕОЛОГИЗАМА У НАСТАВИ ЊЕМАЧКОГ ЈЕЗИКА

Ана A. Чабрић-Чича

213-229

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.213-229

MEĐUSOBNI UTICAJ OPŠTEG POZNAVANJA ODREĐENE OBLASTI IZUČAVANJA I NAČINA PISANJA

Nevena Ž. Vučen

231-245

PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.231-245

ИГРЕ ФЛЕШКАРТИЦАМА У НАСТАВИ СТРАНОГ ЈЕЗИКА НА НИЖЕМ ОСНОВНОШКОЛСКОМ УЗРАСТУ, СА ПОСЕБНИМ ОСВРТОМ НА ПРВИ И ДРУГИ РАЗРЕД

Наташа В. Пралица

247-260

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.247-260

ОПШТЕ МЕТОДИЧКЕ ТЕМЕ И ПРОБЛЕМИ

KRITIČKA TEORIJA I ELEKTRONIČKO OBRAZOVANJE

Josip T. Ćirić, Jasminka J. Brala-Mudrovčić

263-274

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.263-274

МАЊИНСКА ОБРАЗОВНА ПОЛИТИКА НА КОСОВУ – ПРАВНА РЕГУЛАТИВА И ПАРАЛЕЛНИ СИСТЕМИ ОБРАЗОВАЊА

Марија M. Недељковић-Правдић

275-292

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.275-292

ПРИКАЗИ

Н. Л. ФЕДОТОВА. (2013). МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС. ЗАДАЧНИК К ПРАКТИЧЕСКОМУ КУРСУ. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ: ЗЛАТОУСТ.

Срђан Р. Петровић

295-297

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.295-297

ЈАСМИНА СТОЈКОВИЋ, КАТАРИНА ЗАВИШИН (2010). АMICI 4: италијански језик за 8. разред основне школе (Београд: Завод за уџбенике)

Снежана З. Детар Јевђовић

299-304

PDF
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2014.5.299-304