УЧЕНИЧКО ПОЗНАВАЊЕ ЛЕКСЕМА У ЧИТАНКАМА ЗА ДРУГИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

Сажетак

У овом раду смо истраживали колико је лексика која је заступљена у основношколским уџбеницима доступна и прилагођена дечјем узрасту. Из Читанке за српски језик за други разред основне школе, одабрани су различити типови књижевних текстова из којих су издвојене лексеме. На основу тумачења одређених лексема, мање и више фреквентних, добили смо слику о томе колико деца заправо разумеју оно што читају, које врсте текстова тумаче са мање или више тешкоћа, које је порекло лексема заступљено у читанкама за децу и слично.