STAVOVI NASTAVNIKA PREMA UPOTREBI AUTENTIČNIH MATERIJALA U NASTAVI ANGLOFONE KULTURE NA RANOM UZRASTU

Бочна страна чланка

PDF (English)
Објављено: Nov 20, 2020
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2020.11.111-126
Кључне речи:
kultura, autentični materijali, učenici ranog uzrasta, nastava, engleski jezik

Главни садржај чланка

Biljana B. Radić-Bojanić

Сажетак

Cilj rada je da predstavi trenutne stavove i mišljenja nastavnika engleskog jezika na ranom uzrastu koji rade u državnim osnovnim školama, sa posebnim osvrtom na upotrebu auteničnih materijala u nastavi kulture. U radu se najpre izlaže teorijski okvir vezan za nastavu kulture stranog jezika na ranom uzrastu, kao i za uvođenje autentičnih materijala, a potom se izlažu rezultati istraživanja zasnovanog na intervjuu sprovedenom u fokus grupi. Fokus grupa se sastojala od nastavnika koji su predavali engleski na ranom uzrastu u državnim školama. Pored toga što otkriva stavove i uverenja ispitanika, rad implicitno opisuje nastavne prakse i ukazuje na stručne oblasti koje bi mogle da se unaprede kroz seminare za profesionalno usavršavanje nastavnika.

Downloads

Download data is not yet available.

Детаљи чланка

Како цитирати
Radić-Bojanić, B. B. (2020). STAVOVI NASTAVNIKA PREMA UPOTREBI AUTENTIČNIH MATERIJALA U NASTAVI ANGLOFONE KULTURE NA RANOM UZRASTU. Методички видици, 11(11), 111–126. https://doi.org/10.19090/mv.2020.11.111-126
Bрој часописа
Год. 11 Бр. 11 (2020)
Секција
НАСТАВА СТРАНИХ ЈЕЗИКА, КЊИЖЕВНОСТИ И КУЛТУРА
Author Biography

Biljana B. Radić-Bojanić

Univerzitet u Novom Sadu

Filozofski fakultet, Odsek za anglistiku

Референце

Corbett, J. (2003). An Intercultural Approach to English Language Teaching. Clevedon: Multilingual Matters Ltd.

Hwang, C. C. (2005). Effective EFL Education Through Popular Authentic Materials. Asian EFL Journal 7 (1): 1–12. Accessed on 20 April 2020. .

Gay, G. (2010). Culturally Responsive Teaching: Theory, Research, and Practice. New York: Teachers College Press.

Gordon, T. (2007). Teaching Young Children a Second Language. Westport: Praeger Publisher.

Johnson, R. G. (2009). A Twenty-First Century Approach to Teaching Social Justice. New York: Peter Lang.

Kilickaya, F. (2004). Authentic Materials and Cultural Content in EFL Classrooms. The Internet TESL Journal X (7). Accessed on 21 April 2020. .

Kramsch, C. (1993). Context and Culture in Language Teaching. Oxford: Oxford University Press.

Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford: Oxford University Press.

Martinez, G. A. (2002). Authentic Materials: An Overview. Accessed on 22 April 2020. .

Mayesky, M. (2008). Creative Activities for Young Children. New York: Delmar Cengage Learning.

Meyer, M. (1991). Developing transcultural competence: case studies of advanced foreign language learners, in Mediating languages and cultures: towards an intercultural theory of foreign language education, eds. D. Buttjes & M. Byram (Clevedon: Multilingual Matters): 136–158.

Smith, B. (1997). Virtual Realia, The Internet TESL Journal III (7). Accessed on 20 April 2020. .

Tillman, D. and M. Belgrave. (2001). Living Values Activities for Young Adults. Deerfield Beach: HCI.

Tripković, M. (2007). Intervju, u Sociološki rečnik, ur. A. Mimica i M. Bogdanović (Beograd: Zavod za udžbenike).