РАЗВОЈ КУЛТУРНЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ У НАСТАВИ РУМУНСКОГ КАО СТРАНОГ ЈЕЗИКА
Главни садржај чланка
Сажетак
У контексту феномена наглашене мобилности у данашњем глобализованом свету овладавање лингвистичким вештинама више није довољно. Наши ученици се суочавају са ситуацијама у којима морају да идентификују, препознају и тумаче неке конкретне ставове и понашања која су саговорници усвојили у говору. Овај рад је усредсређен на развој културне компетенције код страних ученика који уче румунски као страни језик. Наш циљ је да предложимо методе, које би процес учења језика учиниле креативним, које би мотивисале ученике и боље их интегрисале у румунско друштво. Студија случаја представљена у раду описује различите дидактичке активности организоване уз помоћ културних активиста и универзитетских професора из Јашија, ТВР Јаши, Радио Јашија и штампе из Јашија.
Downloads
Download data is not yet available.
Детаљи чланка
Како цитирати
Braniște, L. B. (2023). РАЗВОЈ КУЛТУРНЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ У НАСТАВИ РУМУНСКОГ КАО СТРАНОГ ЈЕЗИКА. Методички видици, 14(14-2), 275–288. https://doi.org/10.19090/mv.2023.14.275-288
Bрој часописа
Секција
НАСТАВА СТРАНИХ ЈЕЗИКА, КЊИЖЕВНОСТИ И КУЛТУРА
Референце
Bally, C. (1965). Le langage et la Vie. Genève: Droz.
Cristea, T., Cristea, P. M., Măgureanu, A., Gălățanu, O., Cuniță, Al. and Cosăceanu, A. (1982). De la linguistique à la didactique. Bucureşti: TUB.
Chirilă, A. (2020). Predarea limbii române online: metode și tehnici, in Predarea, receptarea și evaluarea limbii române ca limbă străină, eds. I. Jieanu, L. Netedu, P. Nanu (Turku : University of Turku): 257–262.
Chirilă, A. (2021). Motivarea studenților străini în anul pregătitor de limba română: strategii și tehnici. Intertext 1(2): 201–207.
Denis, M. (2000). Développer des aptitudes interculturelles en classe de langue. Dialogues et cultures 44: 62–63.
Doytcheva, M. (2018). Le multiculturalisme. Paris: La découverte.
Durkheim, E. (1995). Formele elementare ale vieții religioase. Iași: Polirom.
Ivanić, I. (2020). Savremene tehnologije u učenju rumunskog jezika kao stranog. Novi Sad: Filozofski fakultet.
Ivanić, I. and Popović, V. (2021). Prednosti i nedostaci primene savremenih tehnologija u nastavi na rumunskom jeziku u Vojvodini, in FiloRom 2021. Studii de filologie românească, coord. I. Ivanić (Novi Sad: Facultatea de Filozofie, Universitatea din Novi Sad): 179−196.
Janjić, I. (2015a). Learn anytime Romanian as a Foreign Language using Online, Mobile and Interactive Android Apps, in Proceedings of the International Conference Communication, Culture, Creation: New Scientific Paradigms. Vol. 1, ed. V. Popović et al. (Arad & Novi Sad: „Vasile Goldiş” Western University of Arad & Faculty of Philosophy, University of Novi Sad): 426−435.
Janjić, I. (2015b). Technology in the Classroom: Teaching Romanian Language, Literature and Culture. Studii de Ştiinţă şi Cultură 11 (2): 209−215.
Janjić, I. (2017). Fonetska i morfološka analiza grešaka u učenju rumunskog jezika kao stranog jezika. Doktorska disertacija. Novi Sad: Filozofski fakultet.
Janjić, I. and Popović V. (2015a). Effective implementation of eLearning Romanian Language and Literature Classes for University Students in Serbia, in VirtualLearning – Virtual Reality, The 10th International Conference on Virtual Learning ICVL 2015 (Bucharest: Bucharest University Publishing House): 447−452.
Janjić, I. and Popović, V. (2015b). Internet Public Library of Romanian language and literature – New world for students, in Rethinking education by leveranging thee earning pillar of the Digital Agenda for Europe, The 11th International Scientific Conference “eLearning and Software for Education”. Vol. 2, ed. I. Roceanu (Bucharest: „Carol I” National Defence University Publishing House): 467−473.
Janjić, I., and Puja Badesku, M. (2012). Online Romanian Communism PhotoCollection, u Međunarodna naučna konferencija: digitalizacija kulturne i naučne baštine, univerzitetski repozitorijumi i učenje na daljinu, ur. A. Vraneš (Beograd: Univerzitet u Beogradu, Filološki fakultet): 313−323.
Janjić, I., and Maria Sabo, H. (2012). Some modern teaching methods used in teaching (Romanian) geography, u Digitalizacija kulturne i naučne baštine, univerzitetski repozitorijumi i učenje na daljinu, ur. А. Vraneš (Beograd: Univerzitet u Beogradu, Filološki fakultet): 359−367.
Krasnaseschi, Vl. (1976). Evaluarea sistemelor şi a proceselor educaţionale. Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică.
Moirand, S. (1982). Enseigner à communiquer en langue étrangère. Paris: Hachette.
Platon, E. (2009). Repere pentru delimitarea nivelurilor de competenţă lingvistică în RLS, in Limba română – abordări tradiţionale şi moderne, ed. E. Platon (Cluj-Napoca: Presa Universitară Clujeană).
Puren, Ch. (2015). Théorie générale de la recherche en didactique des langues-cultures. Аccessed 18. 9. 2017. URL :
Slama-Cazacu, T. (1980). Lecturi de psiholingvistică. București: Editura Didactică și Pedagogică.
Stanciu, A. (1988). Noţiuni de cultură şi civilizaţie românească în predarea limbii române ca limbă străină, in Didactica modernă. Aspecte ale predării limbii române ca limbă străină (Timișoara: Tipografia Universităţii Timişoara): 103–105.
Titone, R. (1979). Psycholinguistique appliquée. Paris: Payot.
Windmüller, F. (2010). Pour une légitimation méthodologique de la compétence culturelle et interculturelle dans l’enseignement/apprentisage des langues. Synergies Chine 5: 133–145.
Cristea, T., Cristea, P. M., Măgureanu, A., Gălățanu, O., Cuniță, Al. and Cosăceanu, A. (1982). De la linguistique à la didactique. Bucureşti: TUB.
Chirilă, A. (2020). Predarea limbii române online: metode și tehnici, in Predarea, receptarea și evaluarea limbii române ca limbă străină, eds. I. Jieanu, L. Netedu, P. Nanu (Turku : University of Turku): 257–262.
Chirilă, A. (2021). Motivarea studenților străini în anul pregătitor de limba română: strategii și tehnici. Intertext 1(2): 201–207.
Denis, M. (2000). Développer des aptitudes interculturelles en classe de langue. Dialogues et cultures 44: 62–63.
Doytcheva, M. (2018). Le multiculturalisme. Paris: La découverte.
Durkheim, E. (1995). Formele elementare ale vieții religioase. Iași: Polirom.
Ivanić, I. (2020). Savremene tehnologije u učenju rumunskog jezika kao stranog. Novi Sad: Filozofski fakultet.
Ivanić, I. and Popović, V. (2021). Prednosti i nedostaci primene savremenih tehnologija u nastavi na rumunskom jeziku u Vojvodini, in FiloRom 2021. Studii de filologie românească, coord. I. Ivanić (Novi Sad: Facultatea de Filozofie, Universitatea din Novi Sad): 179−196.
Janjić, I. (2015a). Learn anytime Romanian as a Foreign Language using Online, Mobile and Interactive Android Apps, in Proceedings of the International Conference Communication, Culture, Creation: New Scientific Paradigms. Vol. 1, ed. V. Popović et al. (Arad & Novi Sad: „Vasile Goldiş” Western University of Arad & Faculty of Philosophy, University of Novi Sad): 426−435.
Janjić, I. (2015b). Technology in the Classroom: Teaching Romanian Language, Literature and Culture. Studii de Ştiinţă şi Cultură 11 (2): 209−215.
Janjić, I. (2017). Fonetska i morfološka analiza grešaka u učenju rumunskog jezika kao stranog jezika. Doktorska disertacija. Novi Sad: Filozofski fakultet.
Janjić, I. and Popović V. (2015a). Effective implementation of eLearning Romanian Language and Literature Classes for University Students in Serbia, in VirtualLearning – Virtual Reality, The 10th International Conference on Virtual Learning ICVL 2015 (Bucharest: Bucharest University Publishing House): 447−452.
Janjić, I. and Popović, V. (2015b). Internet Public Library of Romanian language and literature – New world for students, in Rethinking education by leveranging thee earning pillar of the Digital Agenda for Europe, The 11th International Scientific Conference “eLearning and Software for Education”. Vol. 2, ed. I. Roceanu (Bucharest: „Carol I” National Defence University Publishing House): 467−473.
Janjić, I., and Puja Badesku, M. (2012). Online Romanian Communism PhotoCollection, u Međunarodna naučna konferencija: digitalizacija kulturne i naučne baštine, univerzitetski repozitorijumi i učenje na daljinu, ur. A. Vraneš (Beograd: Univerzitet u Beogradu, Filološki fakultet): 313−323.
Janjić, I., and Maria Sabo, H. (2012). Some modern teaching methods used in teaching (Romanian) geography, u Digitalizacija kulturne i naučne baštine, univerzitetski repozitorijumi i učenje na daljinu, ur. А. Vraneš (Beograd: Univerzitet u Beogradu, Filološki fakultet): 359−367.
Krasnaseschi, Vl. (1976). Evaluarea sistemelor şi a proceselor educaţionale. Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică.
Moirand, S. (1982). Enseigner à communiquer en langue étrangère. Paris: Hachette.
Platon, E. (2009). Repere pentru delimitarea nivelurilor de competenţă lingvistică în RLS, in Limba română – abordări tradiţionale şi moderne, ed. E. Platon (Cluj-Napoca: Presa Universitară Clujeană).
Puren, Ch. (2015). Théorie générale de la recherche en didactique des langues-cultures. Аccessed 18. 9. 2017. URL :
Slama-Cazacu, T. (1980). Lecturi de psiholingvistică. București: Editura Didactică și Pedagogică.
Stanciu, A. (1988). Noţiuni de cultură şi civilizaţie românească în predarea limbii române ca limbă străină, in Didactica modernă. Aspecte ale predării limbii române ca limbă străină (Timișoara: Tipografia Universităţii Timişoara): 103–105.
Titone, R. (1979). Psycholinguistique appliquée. Paris: Payot.
Windmüller, F. (2010). Pour une légitimation méthodologique de la compétence culturelle et interculturelle dans l’enseignement/apprentisage des langues. Synergies Chine 5: 133–145.