УЛОГА ФИЛОЛОШКЕ СТРУКЕ У ОБЛИКОВАЊУ ЈЕЗИЧКЕ ОБРАЗОВНЕ ПОЛИТИКЕ: ПРИМЕРИ УВОЂЕЊА ШПАНСКОГ ЈЕЗИКА И РАНОГ УЧЕЊА СТРАНИХ ЈЕЗИКА У СИСТЕМ ОБРАЗОВАЊА СРБИЈЕ

Бочна страна чланка

PDF
Објављено: Jul 31, 2024
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2024.15.47-66
Кључне речи:
језичке образовне политике, страни језици, актери, филолошка струка, шпански језик, рано учење страних језика

Главни садржај чланка

Љиљана В. Ђурић
Универзитет у Београду Филолошки факултет, Катедра за романистику

Сажетак

У раду се проучава увођење шпанског језика и раног учења страних језика у основно образовање, који су у Србији остварени у истом историјском тренутку, почетком двехиљадитих година – када су представљали генерализацију раније спровођених иновативних пројеката у језичким образовним политикама. Истраживање се бави генезом тих иновација и улогом филолошке струке у њеним различитим фазама. Теоријски оквир истраживања чине анализа јавних политика, социолингвистика и глотодидактика. За оба анализирана случаја закључујемо да представљају примере позитивне праксе у утврђивању језичке образовне политике, али у првом реду примере значајне, па и пресудне улоге филолошке струке у обликовању решења. Иако се истраживање може сматрати и прилогом проучавању историје наставе страних језика у Србији, анализа околности под којима су иновације уведене, односа различитих актера, улоге коју је одиграла филолошка струка и, најзад, поређење са актуелним тренутком, допринос су ефикаснијем осмишљавању даљих иницијатива и акција којима је циљ унапређење вишејезичности у српском школству, наставе страних језика уопште и шпанског језика посебно.

Downloads

Download data is not yet available.

Детаљи чланка

Како цитирати
Ђурић, Љ. В. . (2024). УЛОГА ФИЛОЛОШКЕ СТРУКЕ У ОБЛИКОВАЊУ ЈЕЗИЧКЕ ОБРАЗОВНЕ ПОЛИТИКЕ: ПРИМЕРИ УВОЂЕЊА ШПАНСКОГ ЈЕЗИКА И РАНОГ УЧЕЊА СТРАНИХ ЈЕЗИКА У СИСТЕМ ОБРАЗОВАЊА СРБИЈЕ. Методички видици, 15(1), 47–66. https://doi.org/10.19090/mv.2024.15.47-66
Bрој часописа
Год. 15 Бр. 1 (2024): УСВАЈАЊЕ И НАСТАВА СТРАНИХ ЈЕЗИКА НА РАНОМ УЗРАСТУ
Секција
ЧЛАНЦИ
Creative Commons License

Овај рад је под Creative Commons Aуторство-Дели под истим условима 4.0 Интернационална лиценца.

Референце

Đurić, Lj. (2019). Les langues vivantes à l’âge précoce en Serbie: Quelle(s) influence(s) de l’enseignement non formel sur les politiques linguistiques éducatives ?, у Филолошка истраживања данас: Рано и почетно учење страних језика у формалном образовању IX, ур. А. Јовановић, К. Завишин, Љ. Ђурић (Београд: Филолошки факултет Универзитета у Београду): 61–78. DOI: https://doi.org/10.18485/fid.2019.9.ch3

Filipović J. & Đurić Lj. (2021). Early childhood foreign language learning and teaching in Serbia: a critical overview of language education policy and planning in varying historical contexts, у Early language learning policy in 21st century, an international perspective, ed. Subhan Zein & Maria R. Coady (Springer): 61–85. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-76251-3_3

Вучо, Ј. (2007). Рано учење страних језика, у Специјални број часописа Библиотекар: зборник радова посвећен проф. др Десанки Стаматовић 49: 277–286.

Димитријевић, Н. (2004). О раном учењу страних језика, у Реформа образовања у Србији, ур. С. Зорић (Београд: Синдикат образовања, науке и културе): 25–36.

Дурбаба, О. (2011). Теорија и пракса учења и наставе страних језика. Београд: Завод за уџбенике.

Дурбаба, О. (2018). О образовању наставника страних језика у Републици Србији, у Филолошка истраживања данас: језици образовања VIII, ур. Ј. Вучо и Ј. Филиповић (Београд: Филолошки факултет Универзитета у Београду): 131–146. DOI: https://doi.org/10.18485/fid.2018.8.ch8

Ђурић, Љ. (2016). Страни језици у образовној политици Србије. Београд: Филолошки факултет Универзитета у Београду.

Жиропађа, Љ. (2007). Рано учење страних језика. Васпитање и образовање. Приступљено 10. 9. 2012. URL:

Јовановић, А, Завишин, К., & Ђурић, Љ. (ур.) (2019). Филолошка истраживања данас: рано и почетно учење страних језика у формалном образовању IX. Београд: Филолошки факултет Универзитета у Београду. DOI: https://doi.org/10.18485/fid.2019.9

Калве, Л.-Ж. (1995). Рат међу језицима. Београд: Библиотека ХХ век.

Крстић, Д. (2000). Психолошке околности наставе страних језика (предавање одржано на семинару Зимска школа страних језика). Примењена лингвистика 1: 148–154.

Стошић, М. (1963). Почетак учења страних језика код деце као педагошки проблем. Београд: Институт за експерименталну фонетику и патологију говора.

Точанац, Д. (2019). Notre expérience de l’enseignement précoce d’une langue étrangère aux écoliers, у Филолошка истраживања данас: Рано и почетно учење страних језика у формалном образовању IX, ур. А. Јовановић, К. Завишин, Љ. Ђурић (Београд: Филолошки факултет Универзитета у Београду): 47–59. DOI: https://doi.org/10.18485/fid.2019.9.ch2

Филиповић, Ј, Вучо Ј., & Ђурић, Љ. (2006). Рано учење страних језика у Србији. Иновације у настави 2: 113–124.

Филиповић, Ј. (2018). Језичка политика и планирање и језичко предводништво: образовање за 21. век, у Филолошка истраживања данас: Језици образовања VIII, ур. Ј. Вучо & Ј. Филиповић (Београд: Филолошки факултет Универзитета у Београду): 15–32. DOI: https://doi.org/10.18485/fid.2018.8.ch1

Шуваковић, А. (2023). Унисоност језичке политике и планирања у Србији и Европској унији. Наслеђе 20 (55): 89–105.