PERFECTIVE AND IMPERFECTIVE ASPECT: A CASE STYDY OF L2 SERBIAN STUDENTS OF MODERN GREEK
Article Sidebar
Published:
Dec 3, 2021
Keywords:
perfective aspect, imperfective aspect, Modern Greek as a foreign language, Serbian students
Main Article Content
Abstract
This paper attempts to highlight common errors made by Serbian learners of L2 Modern Greek in relation to verbal aspect. It begins by exploring terms such as aspect and perfectivity in the Modern Greek language and then presents an analysis based on the written performance of our sample group. This analysis is crucial since it examines the way in which the written production of the participants evolved over the four years of their academic studies, something that deepens our understanding of the way this grammatical area is acquired by Serbian learners.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Stojičić, V. B., & Lampropoulou, M. P. (2021). PERFECTIVE AND IMPERFECTIVE ASPECT: A CASE STYDY OF L2 SERBIAN STUDENTS OF MODERN GREEK. Methodical Perspectives, 12(12), 319–337. https://doi.org/10.19090/mv.2021.12.319-337
Issue
Section
НАСТАВА СТРАНИХ ЈЕЗИКА, КЊИЖЕВНОСТИ И КУЛТУРА
References
Charleston, B. M. (1941). Studies on the Syntax of the English Verb. Bern: Francke.
Collentine, J. (2010). The Acquisition and Teaching of the Spanish Subjunctive: An Update on Current Findings. Hispania 93: 39–51.
Drettas, G. (1987). Problèmes de linguistique balkanique. Bulletin de la Société de Linguistique de Paris (BSL) 82 (1): 257–281.
Goodwin, W. (2011). Syntax of the Moods and Tenses of the Greek Verb. Cambridge: Cambridge University Press.
Holton, D., Mackridge, P. Philippaki-Warburton, I. (1999). Greek: A Comprehensive Grammar of the Modern Language. London: Routledge.
Joseph, B., Philippaki-Warburton, I. (1987). Modern Greek. London – New York: Routledge.
Lakoff, R. (1968). Abstract syntax and Latin complementation. Cambridge – Mass: MIT Press.
Lightfoot, D. W. (1979). Principles of Diachronic Syntax. Cambridge: Cambridge University Press.
Psaltou-Joycey, A. (2003). Strategy use by Greek university students of English, in Selected Papers on Theoretical and Applied Linguistics. Proceedings of the 15th Symposium on Theoretical and Applied Linguistics, ed. E. Mela-Athanasopoulou (Thessaloniki: Aristotle University): 591–601.
Slabakova, R. (2005). What is so difficult about telicity marking in L2 Russian? Bilingualism: Language and Cognition 8: 63–77.
Stojičić, V., Lampropoulou, M. (2020). Dо you speak Greek? A case study of L2 Serbian learners of Greek. Teme 14/1: 251–266.
Stojičić, V., Lampropoulou, M., Janković, A. (2019). Interpretation of the subjunctive in Greek as L2: a case study of Serbian students. Анали Филолошког факултета 31/2: 391–410.
Tsangalidis, A. (1998). From Mood to Aspect: Grammaticalisation Theory and the Greek ‘Aorist Subjunctive’, in Proceedings of the 12th International Conference on Theoretical and Applied Linguistics, ed. S. Lambropoulou (Θεσσαλονίκη: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο): 309–321.
Van Der Auwera J., Zamorano Aguilar. Α. (2016). The History of Modality and Mood, in The Oxford Handbook of Modality and Mood, eds. J. Nuyts and J. Van Der Auwera (Oxford: Oxford University Press): 1–21. DOI 10.1093/oxfordhb/9780199591435.013.4.
Βελούδης, Γ. (1989). O μεταγλωσσικός χαρακτήρας του Παρακείμενου: Παρακείμενος A'. Mελέτες για την ελληνική γλώσσα 10: 359–378. [Veloúdēs, G. (1989). O metaglōssikós kharaktḗras tou Parakeímenou: Parakeímenos A'. Melétes gia tēn ellēnikḗ glṓssa 10: 359–378].
Βερβίτης, Ν., Καπουρκατσίδου, Μ., Stojičić, V. (2012). Ζητήµατα διαγλώσσας στην παραγωγή γραπτού λόγου: η περίπτωση σερβόφωνων φοιτητών µε γλώσσα στόχο την Ελληνική, in Selected papers of the 10th ICGL, eds. Z. Gavriilidou, A.Efthymiou, E. Thomadaki, P. Kambakis-Vougiouklis (Komotini: Democritus University of Thrace): 717–724. [Vervítēs, N., Kapourkatsídou, M., Stojičić, V. (2012). Zētḗµata diaglṓssas stēn paragōgḗ graptoú lógou: ē períptōsē servóphōnōn phoitētṓn µe glṓssa stókho tēn Ellēnikḗ, in Selected papers of the 10th ICGL, eds. Z. Gavriilidou, A. Efthymiou, E. Thomadaki, P. Kambakis-Vougiouklis (Komotini: Democritus University of Thrace): 717–724].
Γαλανόπουλος, Ι. (2019). Η σημασία και η λειτουργία των χρόνων του ρήματος στον νεοελληνικό αφηγηματικό λόγο – Αξιοποίηση των συμπερασμάτων στη διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας. Τμήμα Επιστήμων της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας, Πανεπιστήμιο Πατρών. Διδακτορική Διατριβή. [Galanópoulos, I. (2019). Ē sēmasía kai ē leitourgía tōn khrónōn tou rḗmatos ston neoellēnikó aphēgēmatikó lógo – Axiopoíēsē tōn sumperasmátōn stē didaskalía tēs neoellēnikḗs glṓssas. Tmḗma Epistḗmōn tēs Ekpaídeusēs kai Koinōnikḗs Ergasías, Panepistḗmio Patrṓn. Didaktorikḗ Diatrivḗ].
Κατσιμαλή, Γ. (2005). Γλωσσολογία σε Εφαρμογή. Αθήνα: Εκδόσεις Καρδαμίτσα. [Katsimalḗ, G. (2005). Glōssología se Epharmogḗ. Athḗna: Ekdóseis Kardamítsa].
Κουτούπη-Κητή, Ε., Τσαγγαλίδης, A. (2002). Ο εξαρτημένος ασυνόδευτος, στο Γλωσσολογικές έρευνες για την ελληνική: Πρακτικά του 5ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας, επιμέλεια: C. Clairis, (Paris: L’Harmattan): 309–312. [Koutoúpē-Kētḗ, E., Tsangalídēs, A. (2002). O exartēménos asunódeutos, sto Glōssologikés éreunes gia tēn ellēnikḗ: Praktiká tou 5ou Diethnoús Sunedríou Ellēnikḗs Glōssologías, epiméleia: C. Clairis, (Paris: L’Harmattan): 309–312].
Ματθαιουδάκη, Μ., Ι. Κίτσου & Δ. Τζιμώκας. (2011). Η χρήση της ρηματικής όψης στη νέα ελληνική ως δεύτερης/ξένης γλώσσας: πορίσματα εμπειρικής έρευνας από τις εξετάσεις πιστοποίησης ελληνομάθειας. Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα 31: 317–328. [Matthaioudákē, M., I. Kítsou & D. Tzimṓkas. (2011). Ē khrḗsē tēs rēmatikḗs ópsēs stē néa ellēnikḗ ōs deúterēs/xénēs glṓssas: porísmata empeirikḗs éreunas apó tis exetáseis pistopoíēsēs ellēnomátheias. Melétes gia tēn Ellēnikḗ Glṓssa 31: 317–328].
Μήτσης, Ν. (1998). Στοιχειώδεις αρχές και μέθοδοι της Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας. Εισαγωγή στη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης (ή Ξένης) Γλώσσας. Γλωσσολογική Βιβλιοθήκη. Αθήνα: Gutenberg. [Mḗtsēs, N. (1998). Stoikheiṓdeis arkhés kai méthodoi tēs Epharmosménēs Glōssologías. Eisagōgḗ stē Didaskalía tēs Ellēnikḗs ōs Deúterēs (ḗ Xénēs) Glṓssas. Glōssologikḗ Vivliothḗkē. Athḗna: Gutenberg].
Μόζερ, Α. (1994). Ποιόν και απόψεις του ρήματος. Aθήνα: Παρουσία. [Mózer, A. (1994). Poión kai apópseis tou rḗmatos. Athḗna: Parousía].
Μόζερ, Α. (2005). Άποψη και χρόνος στην ιστορία της ελληνικής. Aθήνα: Παρουσία. [Mózer, A. (2005). Ápopsē kai khrónos stēn istoría tēs ellēnikḗs. Athḗna: Parousía].
Παπαδοπούλου, Δ. (2005). Η παραγωγή της ρηματικής όψης από σπουδαστές της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας, Journal of Applied Linguistics 21: 39–54. [Papadopoúlou, D. (2005). Ē paragōgḗ tēs rēmatikḗs ópsēs apó spoudastés tēs ellēnikḗs ōs deúterēs/xénēs glṓssas, Journal of Applied Linguistics 21: 39–54].
Ρούσσου, Ά. (2015). Σύνταξη. Αθήνα: Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών. Διαθέσιμο στο:. [Roússou, Á. (2015). Súntaxē. Athḗna: Súndesmos Ellēnikṓn Akadēmaïkṓn Vivliothēkṓn. Diathésimo sto: ].
Τζάρτζανος, Α. (1946). Νεοελληνική Σύνταξις (της κοινής Δημοτικής). Αθήναι: Οργανισμός Εκδόσεως Σχολικών Βιβλίων. [Tzártzanos, A. (1946). Neoellēnikḗ Súntaxis (tēs koinḗs Dēmotikḗs). Athḗnai: Organismós Ekdóseōs Skholikṓn Vivlíōn].
Τριανταφυλλίδης, Μ. (1941). Νεοελληνική Γραμματική (της Δημοτικής). Αθήναι: Οργανισμός Εκδόσεως Σχολικών Βιβλίων. [Triantaphullídēs, M. (1941). Neoellēnikḗ Grammatikḗ (tēs Dēmotikḗs). Athḗnai: Organismós Ekdóseōs Skholikṓn Vivlíōn].
Пипер, П., Антонић, И., Ружић, В. и др. (2005). Синтакса савременога српског језика: Проста реченица. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства – Институт за српски језик. Нови Сад: Матица српска. [Piper, P., Antonić, I., Ružić, V. i dr. (2005). Sintaksa savremenoga srpskog jezika: Prosta rečenica. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva – Institut za srpski jezik. Novi Sad: Matica srpska].
Пипер, П., Клајн, И. (2017). Нормативна граматика српског језика. Нови Сад: Матица српска. [Piper, P., Klajn, I. (2017). Normativna gramatika srpskog jezika. Novi Sad: Matica srpska].
Рађеновић, А. (2017). Индикатив претерита у грчком и српском језику. Необјављена докторска дисертација. Београд: Филолошки факултет. [Rađenović, А. (2017). Indikativ preterita u grčkom i srpskom jeziku. Neobjavljena doktorska disertacija. Beograd: Filološki fakultet].
Станојчић, Ж. (2010). Граматика српског књижевног језика. Београд: Креативни центар. [Stanojčić, Ž. (2010). Gramatika srpskog književnog jezika. Beograd: Kreativni centar].
Collentine, J. (2010). The Acquisition and Teaching of the Spanish Subjunctive: An Update on Current Findings. Hispania 93: 39–51.
Drettas, G. (1987). Problèmes de linguistique balkanique. Bulletin de la Société de Linguistique de Paris (BSL) 82 (1): 257–281.
Goodwin, W. (2011). Syntax of the Moods and Tenses of the Greek Verb. Cambridge: Cambridge University Press.
Holton, D., Mackridge, P. Philippaki-Warburton, I. (1999). Greek: A Comprehensive Grammar of the Modern Language. London: Routledge.
Joseph, B., Philippaki-Warburton, I. (1987). Modern Greek. London – New York: Routledge.
Lakoff, R. (1968). Abstract syntax and Latin complementation. Cambridge – Mass: MIT Press.
Lightfoot, D. W. (1979). Principles of Diachronic Syntax. Cambridge: Cambridge University Press.
Psaltou-Joycey, A. (2003). Strategy use by Greek university students of English, in Selected Papers on Theoretical and Applied Linguistics. Proceedings of the 15th Symposium on Theoretical and Applied Linguistics, ed. E. Mela-Athanasopoulou (Thessaloniki: Aristotle University): 591–601.
Slabakova, R. (2005). What is so difficult about telicity marking in L2 Russian? Bilingualism: Language and Cognition 8: 63–77.
Stojičić, V., Lampropoulou, M. (2020). Dо you speak Greek? A case study of L2 Serbian learners of Greek. Teme 14/1: 251–266.
Stojičić, V., Lampropoulou, M., Janković, A. (2019). Interpretation of the subjunctive in Greek as L2: a case study of Serbian students. Анали Филолошког факултета 31/2: 391–410.
Tsangalidis, A. (1998). From Mood to Aspect: Grammaticalisation Theory and the Greek ‘Aorist Subjunctive’, in Proceedings of the 12th International Conference on Theoretical and Applied Linguistics, ed. S. Lambropoulou (Θεσσαλονίκη: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο): 309–321.
Van Der Auwera J., Zamorano Aguilar. Α. (2016). The History of Modality and Mood, in The Oxford Handbook of Modality and Mood, eds. J. Nuyts and J. Van Der Auwera (Oxford: Oxford University Press): 1–21. DOI 10.1093/oxfordhb/9780199591435.013.4.
Βελούδης, Γ. (1989). O μεταγλωσσικός χαρακτήρας του Παρακείμενου: Παρακείμενος A'. Mελέτες για την ελληνική γλώσσα 10: 359–378. [Veloúdēs, G. (1989). O metaglōssikós kharaktḗras tou Parakeímenou: Parakeímenos A'. Melétes gia tēn ellēnikḗ glṓssa 10: 359–378].
Βερβίτης, Ν., Καπουρκατσίδου, Μ., Stojičić, V. (2012). Ζητήµατα διαγλώσσας στην παραγωγή γραπτού λόγου: η περίπτωση σερβόφωνων φοιτητών µε γλώσσα στόχο την Ελληνική, in Selected papers of the 10th ICGL, eds. Z. Gavriilidou, A.Efthymiou, E. Thomadaki, P. Kambakis-Vougiouklis (Komotini: Democritus University of Thrace): 717–724. [Vervítēs, N., Kapourkatsídou, M., Stojičić, V. (2012). Zētḗµata diaglṓssas stēn paragōgḗ graptoú lógou: ē períptōsē servóphōnōn phoitētṓn µe glṓssa stókho tēn Ellēnikḗ, in Selected papers of the 10th ICGL, eds. Z. Gavriilidou, A. Efthymiou, E. Thomadaki, P. Kambakis-Vougiouklis (Komotini: Democritus University of Thrace): 717–724].
Γαλανόπουλος, Ι. (2019). Η σημασία και η λειτουργία των χρόνων του ρήματος στον νεοελληνικό αφηγηματικό λόγο – Αξιοποίηση των συμπερασμάτων στη διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας. Τμήμα Επιστήμων της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας, Πανεπιστήμιο Πατρών. Διδακτορική Διατριβή. [Galanópoulos, I. (2019). Ē sēmasía kai ē leitourgía tōn khrónōn tou rḗmatos ston neoellēnikó aphēgēmatikó lógo – Axiopoíēsē tōn sumperasmátōn stē didaskalía tēs neoellēnikḗs glṓssas. Tmḗma Epistḗmōn tēs Ekpaídeusēs kai Koinōnikḗs Ergasías, Panepistḗmio Patrṓn. Didaktorikḗ Diatrivḗ].
Κατσιμαλή, Γ. (2005). Γλωσσολογία σε Εφαρμογή. Αθήνα: Εκδόσεις Καρδαμίτσα. [Katsimalḗ, G. (2005). Glōssología se Epharmogḗ. Athḗna: Ekdóseis Kardamítsa].
Κουτούπη-Κητή, Ε., Τσαγγαλίδης, A. (2002). Ο εξαρτημένος ασυνόδευτος, στο Γλωσσολογικές έρευνες για την ελληνική: Πρακτικά του 5ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας, επιμέλεια: C. Clairis, (Paris: L’Harmattan): 309–312. [Koutoúpē-Kētḗ, E., Tsangalídēs, A. (2002). O exartēménos asunódeutos, sto Glōssologikés éreunes gia tēn ellēnikḗ: Praktiká tou 5ou Diethnoús Sunedríou Ellēnikḗs Glōssologías, epiméleia: C. Clairis, (Paris: L’Harmattan): 309–312].
Ματθαιουδάκη, Μ., Ι. Κίτσου & Δ. Τζιμώκας. (2011). Η χρήση της ρηματικής όψης στη νέα ελληνική ως δεύτερης/ξένης γλώσσας: πορίσματα εμπειρικής έρευνας από τις εξετάσεις πιστοποίησης ελληνομάθειας. Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα 31: 317–328. [Matthaioudákē, M., I. Kítsou & D. Tzimṓkas. (2011). Ē khrḗsē tēs rēmatikḗs ópsēs stē néa ellēnikḗ ōs deúterēs/xénēs glṓssas: porísmata empeirikḗs éreunas apó tis exetáseis pistopoíēsēs ellēnomátheias. Melétes gia tēn Ellēnikḗ Glṓssa 31: 317–328].
Μήτσης, Ν. (1998). Στοιχειώδεις αρχές και μέθοδοι της Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας. Εισαγωγή στη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης (ή Ξένης) Γλώσσας. Γλωσσολογική Βιβλιοθήκη. Αθήνα: Gutenberg. [Mḗtsēs, N. (1998). Stoikheiṓdeis arkhés kai méthodoi tēs Epharmosménēs Glōssologías. Eisagōgḗ stē Didaskalía tēs Ellēnikḗs ōs Deúterēs (ḗ Xénēs) Glṓssas. Glōssologikḗ Vivliothḗkē. Athḗna: Gutenberg].
Μόζερ, Α. (1994). Ποιόν και απόψεις του ρήματος. Aθήνα: Παρουσία. [Mózer, A. (1994). Poión kai apópseis tou rḗmatos. Athḗna: Parousía].
Μόζερ, Α. (2005). Άποψη και χρόνος στην ιστορία της ελληνικής. Aθήνα: Παρουσία. [Mózer, A. (2005). Ápopsē kai khrónos stēn istoría tēs ellēnikḗs. Athḗna: Parousía].
Παπαδοπούλου, Δ. (2005). Η παραγωγή της ρηματικής όψης από σπουδαστές της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας, Journal of Applied Linguistics 21: 39–54. [Papadopoúlou, D. (2005). Ē paragōgḗ tēs rēmatikḗs ópsēs apó spoudastés tēs ellēnikḗs ōs deúterēs/xénēs glṓssas, Journal of Applied Linguistics 21: 39–54].
Ρούσσου, Ά. (2015). Σύνταξη. Αθήνα: Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών. Διαθέσιμο στο:
Τζάρτζανος, Α. (1946). Νεοελληνική Σύνταξις (της κοινής Δημοτικής). Αθήναι: Οργανισμός Εκδόσεως Σχολικών Βιβλίων. [Tzártzanos, A. (1946). Neoellēnikḗ Súntaxis (tēs koinḗs Dēmotikḗs). Athḗnai: Organismós Ekdóseōs Skholikṓn Vivlíōn].
Τριανταφυλλίδης, Μ. (1941). Νεοελληνική Γραμματική (της Δημοτικής). Αθήναι: Οργανισμός Εκδόσεως Σχολικών Βιβλίων. [Triantaphullídēs, M. (1941). Neoellēnikḗ Grammatikḗ (tēs Dēmotikḗs). Athḗnai: Organismós Ekdóseōs Skholikṓn Vivlíōn].
Пипер, П., Антонић, И., Ружић, В. и др. (2005). Синтакса савременога српског језика: Проста реченица. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства – Институт за српски језик. Нови Сад: Матица српска. [Piper, P., Antonić, I., Ružić, V. i dr. (2005). Sintaksa savremenoga srpskog jezika: Prosta rečenica. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva – Institut za srpski jezik. Novi Sad: Matica srpska].
Пипер, П., Клајн, И. (2017). Нормативна граматика српског језика. Нови Сад: Матица српска. [Piper, P., Klajn, I. (2017). Normativna gramatika srpskog jezika. Novi Sad: Matica srpska].
Рађеновић, А. (2017). Индикатив претерита у грчком и српском језику. Необјављена докторска дисертација. Београд: Филолошки факултет. [Rađenović, А. (2017). Indikativ preterita u grčkom i srpskom jeziku. Neobjavljena doktorska disertacija. Beograd: Filološki fakultet].
Станојчић, Ж. (2010). Граматика српског књижевног језика. Београд: Креативни центар. [Stanojčić, Ž. (2010). Gramatika srpskog književnog jezika. Beograd: Kreativni centar].