МОГУЋНОСТИ МЕТОДИЧКОГ ПРИСТУПА ПРИПОВЕЦИ КЊИГА ИВЕ АНДРИЋА У НАСТАВИ КЊИЖЕВНОСТИ
Бочна страна чланка
Главни садржај чланка
Сажетак
У раду се анализирају могућности методичког приступа приповеци Књига Иве Андрића у настави књижевности. Имајући у виду да се наведена приповетка у настави књижевности интерпретира у оквиру збирке приповедака Деца, истраживање је првобитно усмерено на дефинисање постулата Андрићеве слике детињства, као и испитивање намене и прилагођености збирке основношколском узрасту. У актуелној настави књижевности, приповеткa Књига мења свој досадашњи статус, те долази до појаве низа нових изазова при њеној интерпретацији, а који највећим делом произлазе из дисхармоније садашњег тренутка и историјске позиције приповедача, што доводи до отежане идентификације ученика са књижевним делом. У раду се испитују три проблемска места: разумевање некадашње позиције књиге у свету детета, сагледавање односа деце и одраслих, као и локализацијa и корелације приповетке Књига у контексту целокупне наставе књижевности. Циљ рада је да покаже на који начин употреба доступне архивске грађе, биографских фрагмената из живота аутора, као и квалитетних дигиталних ресурса, одговара потребама савремене наставе књижевности, односно унапређивању методичког приступа приповеци Књига као једног од важних сегмената ауторовог стваралаштва.
Downloads
Детаљи чланка
Референце
Ван Генеп, А. (2005). Обрeди прелаза. Систематско изучавање ритуала. Београд: СКЗ. [Van Genep, A. (2005). Obredi prelaza. Sistematsko izučavanje rituala. Beograd: SKZ.]
Вукићевић, Д. (2014). Дух традиције у Травничкој хроници, у Андрићева хроника, ур. Б. Тошовић. (Грац–Београд: Institut für Slawistik der Karl-Franzens-Universität; Graz: Београдска књига: 585−604. [Vukićević, D. (2014). Duh tradicije u Travničkoj hronici, u Andrićeva hronika, ur. B. Tošović. (Grac–Beograd: Institut für Slawistik der Karl-Franzens-Universität; Graz: Beogradska knjiga): 585−604.]
Задужбина Иве Андрићa. Приступљено 10. 8. 2025. URL: <https://www.ivoandric.org.rs/>. [Zadužbina Ive Andrića. Pristupljeno 10. 8. 2025. URL <https://www.ivoandric.org.rs/>.]
Зупанц, Г. (2017). Радиовизија: Говори Иво Андрић. Приступљено 1. 7. 2025. URL: <https://www.youtube.com/watch?v=YoOBTRv71iA>. [Zupanc, G. (2017). Radiovizija: Govori Ivo Andrić. Pristupljeno 1. 7. 2025. URL: <https://www.youtube.com/watch?v=YoOBTRv71iA>.]
Караупац, М. (прир.). (2000). Иво Андрић, Писма: (1912–1973): приватна пошта. Нови Сад: Матица српска. [Karaupac, M. (prir.). (2000). Ivo Andrić, Pisma: (1912−1973): privatna pošta. Novi Sad: Matica srpska.]
Колаковић, М. (2015). Књижевно дело Иве Андрића у читанкама између два рата: 1918–1945. Detinjstvo: časopis o književnosti za decu 41 (1): 91–97. [Kolaković, M. (2015). Književno delo Ive Andrića u čitankama između dva rata: 1918−1945. Detinjstvo: časopis o književnosti za decu 41 (1): 91−97.]
Ломпар, М. (2008). О завршетку романа. Београд: Друштво за српски језик и књижевност Србије. [Lompar, M. (2008). O završetku romana. Beograd: Društvo za srpski jezik i književnost Srbije.]
Љуштановић, Ј. (2012). Конструкт детињства и форме приповедања у Деци Иве Андрића, у Иво Андрић у српској и европској књижевности – Научни састанак слависта у Вукове дане 41 (2): 875−885. [Ljuštanović, J. (2012). Konstrukt detinjstva i forme pripovedanja u Deci Ive Andrića, u Ivo Andrić u srpskoj i evropskoj književnosti – Naučni sastanak slavista u Vukove dane 41 (2): 875−885.]
Николић, Н. (2012). Приповетка Деца Иво Андрић, у Приручник за учење о Холокаусту (Нови Сад: Платонеум, Београд: Савез јеврејских општина Србије): 212–228. [Nikolić, N. (2012). Pripovetka Deca Ivo Andrić, u Priručnik za učenje o Holokaustu (Novi Sad : Platoneum ; Beograd: Savez jevrejskih opština Srbije): 212−228.]
Огњановић, Д. (1978). Загонетка детињства Ива Андрића, у Огњановић, Д. Ствараоци и деца: огледи и студије из јужнословенске књижевности (Београд: Нова књига): 163–200. [Ognjanović, D. (1978). Zagonetka detinjstva Iva Andrića, u Ognjanović, D. Stvaraoci i deca: ogledi i studije iz južnoslovenske književnosti (Beograd: Nova knjiga): 163–200.]
Опачић, З. (2019). (Пре)обликовање детињства. Београд: Учитељски факултет. [Opačić, Z. (2019). (Pre)oblikovanje detinjstva. Beograd: Učiteljski fakultet.]
ПНУ I − Програм наставе и учења за први разред гимназије. Приступљено 1. 7. 2025. URL: <https://zuov.gov.rs/wp-content/uploads/2020/08/pravilnik-gimnazija.pdf>. [PNU I − Program nastave i učenja za prvi razred gimnazije. Pristupljeno 1. 7. 2025. URL: <https://zuov.gov.rs/wp-content/uploads/2020/08/pravilnik-gimnazija.pdf>.]
ПНУ V и VI − Програм наставе и учења за пети и шести разред основног образовања и васпитања. Приступљено 1. 7. 2025. URL: <https://pravno-informacioni-sistem.rs/viewAct/81d05ee0-52de-41ce-bebc-4508a8eb5987>. [PNU V i VI − Program nastave i učenja za peti i šesti razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Pristupljeno 1. 7. 2025. URL: <https://pravno-informacioni-sistem.rs./viewAct/81d05ee0-52de-41ce-bebc-4508a8eb5987>.]
ПНУ VII − Програм наставе и учења за седми разред основног образовања и васпитања. Приступљено 1. 7. 2025. URL: <https://pravno-informacioni-sistem.rs/eli/rep/pg/ ministarstva/pravilnik/2019/5/4/reg>. [PNU VII − Program nastave i učenja za sedmi razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Pristupljeno 1. 7. 2025. <https://pravno-informacioni-sistem.rs/eli/rep/pg/ ministarstva/pravilnik/2019/5/4/reg>]
ПНУ VIII − Програм наставе и учења за осми разред основног образовања и васпитања. Приступљено 1. 7. 2025. URL: <https://pravno-informacioni-sistem.rs/eli/rep/pg /ministarstva/pravilnik/2019/11/2/reg>. [PNU VIII − program nastave i učenja za osmi razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Pristupljeno 1. 7. 2025. URL: <https://pravno-informacioni-sistem.rs./eli/rep/pg/ministarstva/pravilnik/2019/11/2/reg>]
Радуновић Столић, Д. (2023). Тематизација вршњачког насиља у Андрићевој приповеци Деца и у роману Аги и Ема Игора Коларова. Годишњак Института за дечју књижевност 3 (3): 80−94. [Radunović Stolić, D. (2023). Tematizacija vršnjačkog nasilja u Andrićevoj pripoveci Deca i u romanu Agi i Ema Igora Kolarova. Godišnjak Instituta za dečju književnost 3 (3): 80−94.]
Токин, М. (2012). Рецепција Андрићеве збирке приповедака Деца у старијим разредима основне школе, у Ivo Andrić – književnik i diplomata u sjeni dvaju svjetskih ratova (1925–1941), ур. Б. Тошовић (Грац–Београд: Institut für Slawistik der Karl-Franzens-Universität; Graz: Београдска књига): 341−347. [Tokin, M. (2012). Recepcija Andrićeve zbirke pripovedaka DECA u starijim razredima osnovne škole, u Ivo Andrić – književnik i diplomata u sjeni dvaju svjetskih ratova (1925–1941), ur. B. Tošović (Grac–Beograd: Institut für Slawistik der Karl-Franzens-Universität; Graz: Beogradska knjiga): 341−347.]
Andrić, I. (1919). Crveni listovi, Djeca. Zagreb: Jugoslovenska njiva.
Andrić, I. (1954). Kako sam ulazio u svet knjige i književnosti. Oslobođenje 11(2863): 16.
Andrić, I. (1963). Deca. Zagreb: Mladost.
Bojanić Ćirković, M. (2022). Strategije čitanja pripovetke Deca Iva Andrića, u Andrićeva pripovijetka, ur. Branko Tošović (Grac: Institut für Slawistik der Karl-Franzens-Universität etc.): 201−219.
Ilić, P. (1997). Metodika nastave srpskog jezika i književnosti. Novi Sad: Prometej.
Nikolić, A. (2022). Andrićevih 5S (strahovi, slutnje, samoće, snovi i smrt) u noveli Knjiga, u Andrićeva pripovijetka, ur. Branko Tošović (Grac: Institut für Slawistik der Karl-Franzens-Universität etc.): 339−355.
Vuković, N. (1996). Uvod u književnost za djecu i omladinu. Podgorica: Unireks.