PRÁCTICAS DE TRANSLANGUAGING EN LOS DIBUJOS ANIMADOS DE NICKELODEON Y SU POTENCIAL PARA LA ENSEÑANZA TEMPRANA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
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La televisión puede llevarnos a otros mundos, tiempos y dimensiones y ¡sin dejar el sillón! Esta vez la aventura televisiva nos ha llevado a otro idioma, al español, que se muestra como un eslabón lingüístico y sociocultural importante en los contenidos televisivos destinados a los niños en el canal Nickelodeon. Junto con personajes, trama y ambiente de los dibujos animados Santiago of the Seas y The Casagrandes, las prácticas de translanguaging matizan maravillosamente el mundo bilingüe y pluricultural en las dos series y llegan a ser una herramienta didáctica útil para la enseñanza temprana del español como lengua extranjera. Manifestado a través de repeticiones, órdenes, saludos, apelativos, ejemplos contextualizados, culturemas, animación explícita a participar en el espectáculo, el translanguaging lleva a los niños a inferir significados, producir frases en español y a reflexionar sobre otro idioma y otra cultura, convirtiéndolos así en los partícipes activos y autónomos del proceso de aprendizaje de español, quizás para toda la vida.
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Референце
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