STAVOVI OSNOVNOŠKOLSKIH UČENIKA PREMA BAJAŠKOM RUMUNJSKOM I PREMA PREDMETU ʽJEZIK I KULTURA ROMSKE NACIONALNE MANJINE U HRVATSKOJʼ

Бочна страна чланка

pdf
Објављено: Nov 12, 2024
DOI: https://doi.org/10.19090/mv.2024.15.2.57-75
Кључне речи:
bajaški rumunjski, poučavanje, Romi u Hrvatskoj, stavovi učenika

Главни садржај чланка

Petar R. Radosavljević
Sveučilište u Zagrebu Filozofski fakultet, Odsjek za romanistiku, Katedra za rumunjski jezik i književnost

Сажетак

Iako je službeno donesen početkom 2020. godine, kurikulum nastavnoga predmeta Jezik i kultura romske nacionalne manjine u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske (model C), počeo se primjenjivati tek od školske godine 2022./2023., kada je u osnovnim školama Kuršanec, Orehovica i Podturen pokrenuta nastava ovoga predmeta. U navedenim se školama poučava bajaški rumunjski, odnosno njegov erdeljski dijalekt, varijetet rumunjskoga kojim govore praktički svi Romi u Međimurju, dok u ostatku Hrvatske više od tri četvrtine romske nacionalne manjine također govori nekim od varijeteta rumunjskoga. Iako se bajaški rumunjski neformalno već ranije mogao susresti u školama u Međimurju, sada taj jezik i formalno čini dio nastavnog procesa. Budući da se kod bajaškoga rumunjskoga radi o nestandardiziranom idiomu, koji je pretežito oralan, i da su materijali za učenje i poučavanje malobrojni, u radu ćemo se osvrnuti na osobitosti, izazove i poteškoće u nastavi ovoga predmeta. Glavni dio rada posvećen je prikazu i analizi stavova učenika osnovnih škola Orehovica i Podturen koji pohađaju Jezik i kulturu romske nacionalne manjine prema bajaškom rumunjskom te prema spomenutom nastavnom predmetu, koji su istraživani putem anonimnog upitnika.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Детаљи чланка

Како цитирати
Radosavljević, P. R. (2024). STAVOVI OSNOVNOŠKOLSKIH UČENIKA PREMA BAJAŠKOM RUMUNJSKOM I PREMA PREDMETU ʽJEZIK I KULTURA ROMSKE NACIONALNE MANJINE U HRVATSKOJʼ. Методички видици, 15(2), 57–75. https://doi.org/10.19090/mv.2024.15.2.57-75
Bрој часописа
Год. 15 Бр. 2 (2024)
Секција
НАСТАВА МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ
Creative Commons License

Овај рад је под Creative Commons Aуторство-Дели под истим условима 4.0 Интернационална лиценца.

Референце

Bühmann, D., Trudell, B. (2008). Mother Tongue Matters: Local Language as a Key to Effective Learning. Paris: UNESCO. Pristupljeno 14. 7. 2024. URL: <https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000161121>.

Gov. hr. Popis škola s nastavom na jeziku i pismu nacionalnih manjina. Pristupljeno 5. 5. 2024. URL: <https://gov.hr/UserDocsImages/Dokumenti/Popis%20%C5%A1kola%20s%20nastavom%20na%20jeziku%20i%20pismu%20nacionalnih%20manjina%20po%20modelu%20A_2023_2024.pdf>.

Klasnić, K., Kunac, S., Rodik, P. (2020). Uključivanje Roma u hrvatsko društvo: žene, mladi i djeca. Zagreb: Ured za ljudska prava i prava nacionalnih manjina Vlade Republike Hrvatske.

Korak po korak. DAJ PET! – DĂ-M ŚINŚ!. Pučko otvoreno učilište Korak po korak. Pristupljeno 5. 5. 2024. URL: <https://www.korakpokorak.hr/projekti/daj-pet-da-m-sins>.

MZOM 1. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih. Obrazovanje nacionalnih manjina. Pristupljeno 5. 5. 2024. URL: <https://mzom.gov.hr/istaknute-teme/odgoj-i-obrazovanje/obrazovanje-nacionalnih-manjina/571>.

MZOM 2. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih. Djelatnost odgoja i obrazovanja. Pristupljeno 5. 5. 2024. URL: <https://mzom.gov.hr/istaknute-teme/odgoj-i-obrazovanje/djelatnost-odgoja-i-obrazovanja/124>.

Narodne novine. Odluka o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Jezik i kultura romske nacionalne manjine u osnovnim i srednjim školama u Republici Hrvatskoj (model C). Pristupljeno 2. 6. 2024. URL: <https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2020_04_52_1046.html>.

| Petar R. Radosavljević

Novak Milić, J. (2007). Uloga romskih pomagača u nastavi, u Drugi jezik hrvatski: poučavanje hrvatskoga kao nematerinskoga jezika u predškoli i školi s posebnim osvrtom na poučavanje govornika bajaškoga romskoga : priručnik s radnim listovima, ur. Cvikić, L. (Zagreb: Profil International): 98–99.

Radosavljević, P. (2016). Romi Bajaši u Hrvatskoj. Drugi. Alteritet, identitet, kontakt u hrvatskome jeziku, književnosti i kulturi. Zbornik radova 44. seminara Zagrebačke slavističke škole. ur. T. Pišković, T. Vuković (Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu): 185–195.

Radosavljević, P., Marjanović, V., Novak, B., Perhoč, V., Kralj, E. (2019). Dă-m śinś!, ur. S. Brajković, Zagreb: Pučko otvoreno učilište Korak po korak.

Radosavljević, P. (2021). The Current State of Boyash Romanian in Croatia, in: Boyash Studies: Researching “Our People”, ed. A. Sorescu-Marinković, Th. Kahl, B. Sikimić (Berlin : Frank & Timme): 283–309.

Radosavljević, P. (2022). Jezik Roma Bajaša u Hrvatskoj. Fonologija i morfologija bajaškog rumunjskog. Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu – FF Press.

Štengl, N. (2023). Obrazovna politika prema pripadnicima romske nacionalne manjine u Hrvatskoj. Specijalistički diplomski rad. Pristupljeno 1. 7. 2024. URL: <https://repozitorij.pravo.unizg.hr/islandora/object/pravo%3A5291/datastream/PDF/view>.

ULJPPNM 1. Ured za ljudska prava i prava nacionalnih manjina Vlade Republike Hrvatske. Odgoj i obrazovanje na jeziku i pismu kojim se služe. Pristupljeno 5. 5. 2024. URL: <https://ljudskaprava.gov.hr/nacionalne-manjine/polozaj-i-prava-pripadnika-nacionalnih-manjina-u-republici-hrvatskoj/odgoj-i-obrazovanje-na-jeziku-i-pismu-kojim-se-sluze/621>.

ULJPPNM 2. Ured za ljudska prava i prava nacionalnih manjina Vlade Republike Hrvatske. Šesto periodično izvješće Republike Hrvatske o provedbi Okvirne konvencije za zaštitu nacionalnih manjina. Pristupljeno 1. 7. 2024. URL: <https://ljudskaprava.gov.hr/UserDocsImages//dokumenti//%C5%A0esto%20izvje%C5%A1%C4%87e%20Okvirna%20konvencija%20HR.pdf>.