ZUM EINSATZ DER <em>STUDY PAGES</em> IN EINEM ZWEISPRACHIGEN WÖRTERBUCH IM DAF-UNTERRICHT

Сажетак

Auf Grund der Analyse der Wörterbuchnutzung im DaF-Unterricht an polnischen Schulen wird die These aufgestellt, dass der Wörterbucharbeit im Unterricht nicht viel Zeit gewidmet wird. Die elektronischen Medien verdrängen langsam die „Papierwörterbücher“, was dazu führt, dass viele Schüler und Studenten nicht wissen, wie man sich eines Wörterbuchs richtig bedient. In diesem Kontext scheint das Angebot an Übungen für die Arbeit mit einem zweisprachigen Wörterbuch für den DaF-Unterricht von Belang zu sein. Am Beispiel konkreter Übungen wird in dem vorliegenden Beitrag gezeigt, wie man Schüler, Studenten zur Benutzung eines Wörterbuchs anregen und ihnen beibringen kann, das jeweilige zweisprachige Wörterbuch richtig zu nutzen.