ALISA OVDE I SADA: SAVREMENA KNJIŽEVNOST U UNIVERZITETSKOJ NASTAVI

  • Vladislava S. Gordić Petković Univerzitet u Novom Sadu Filozofski fakultet, Odsek za anglistiku

Сажетак

Ulazak savremene književnosti u univerzitetsku nastavu nije uvek metodološki jednostavan, iako bi se moglo učiniti da se korišćenjem aktuelnijih narativa koji su, direktno ili ne, odjek recentnih istorijskih i kulturnih okolnosti, postiže adekvatnija korelacija kako sa ostalim nastavnim sadržajima tako i sa ličnim i generacijskim prioritetima studenata. Nedostaje kritička recepcija i književnoteorijska evaluacija koja bi predavaču pomogla da vrednuje književno delo ali, s druge strane, podsticajno je usmeriti studente da sami potraže interpretacijski ključ u ličnom iskustvu i generacijskim opredeljenjima. Analiza romana Uhvati zeca Lane Bastašić ukazuje na mogućnosti uvođenja savremene književnosti u kurikulum.

Преузимања

Подаци за пруезимање нису доступни

Референце

Barnett, R., and Coate, K. (2004). Engaging the Curriculum in Higher Education. London: McGraw-Hill Education.
Bastašić, L. (2018). Uhvati zeca. Beograd: Kontrast izdavaštvo.
Bloom, H. (1994). The Western Canon: The Books and School of the Ages. New York: Harcourt Brace.
Bloom, H. (2002). Genius: A Mosaic of One Hundred Exemplary Creative Minds. New York: Warner Books.
Day, H. (2007). “Helicopters, Jigsaws and Plaits: Revealing the Hidden Language and Literature Curriculumˮ. Pedagogy 7 (3): 534–543.
Eagleton, T. (1983). Literary Theory: An Introduction. Blackwell: Oxford.
Frith, S. (1992). “Literary Studies As Cultural Studies – Whose Literature? Whose Culture?ˮ. Critical Quarterly, 34 (1): 3–27.
Gordić Petković, V. (2016). „Krv na ženskim rukama: imaginarna i stvarna krivica u Šekspirovom Magbetu i Čudu u Šarganu Ljubomira Simovićaˮ, u Krv: književnost, kultura, ur. Mirjana Detelić i Lidija Delić (Beograd: Balkanološki institut SANU): 301–312.
Pike, M. A. (2002). “The Canon in the Classroom: Student Experiences of Texts from Other Timesˮ. Journal of Curriculum Studies, 35 (3): 355–370.
Richaudeau, F. (1970). “En lisant Roland Barthes: écriture, lecture, relecture et lisibilitéˮ. Communication et langages, 8 (6): 15–26.
Svirčev, Ž. (2019). „Putovanje na početak noćiˮ. Polja, 64 (515): 184–186.
Williams, R. (1960). Culture and Society 1780–1950. London: Chatto and Windus.
Објављено
10. 08. 2020.
Како цитирати
GORDIĆ PETKOVIĆ, Vladislava S.. ALISA OVDE I SADA: SAVREMENA KNJIŽEVNOST U UNIVERZITETSKOJ NASTAVI. Методички видици, [S.l.], v. 10, n. 10, p. 59-73, jan. 1970. ISSN 2334-7465. Доступно на: <http://metodickividici.ff.uns.ac.rs/index.php/MV/article/view/1906>. Датум приступа: 10 aug. 2020 doi: https://doi.org/10.19090/mv.2019.10.59-73.
Bрој часописа
Секција
НАСТАВА МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ